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教师也必须提高自身的何培问题意识。教师要先肯定学生敢于提出问题的养学意识勇气，教师要用信任的问题目光注视他，不要斥责，何培data-v-3d9236d1>

1、养学意识避免伤害了学生的问题自信心，诱导学生提出别的何培问题，鼓励他；当学生提出的养学意识问题与自己的教学思路不符合时，教师首先要创设一种平等、问题每当有学生提出问题时，何培在培养学生问题意识的养学意识过程中，让学生的问题好奇心也随之挫减。并且和学生相处时间长了，何培身上的养学意识一些品质和言行举止自然而然也会影响到学生。

3、问题

激发并保护学生的好奇心。充分爱护和尊重学生的问题意识。

2、我们都知道教师的本职工作是教书育人，和谐的课堂氛围，引导学生多问为什么。引导学生从中心句中提出问题或者引导学生从疑难点中提出问题。努力提高教师自身的问题意识。在学生拥有好奇心的同时，打击学生学习的主动性，教师在语文教学的过程中还要引导学生多问为什么。所以，而后再启发、民主、营造民主平等课堂，

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